Kursiya xwendinê ya ciwanên GDHERO, alîkariya fêrbûn û tenduristiyê dike

Çi li cîhanê çi li Çînê, rewşa tenduristiya ciwanan metirsîdar e.Li gorî yekem "Rapora Lêkolînê ya li ser çalakiya laşî ya ciwanan" a cîhanê ku di Mijdara 2019-an de hate weşandin, ji sedî 80 ji ciwanên dibistanê li cîhanê bi qasî ku divê werzîşê nakin.Lêkolîn 15 salan dom kir û li 146 welat û herêmên cîhanê 1,6 mîlyon xwendekarên ciwan ên di navbera 11 û 17 salî de mînak girtin.Di bin "êrîşa" zexta fêrbûnê û teknolojiya elektronîkî de, pir hindik ciwan dikarin her roj yek demjimêrek werzîşêya laşî misoger bikin.Di raporê de li ser pêşkeftina tenduristiya laşî ya ciwanên li Chinaînê, pirsgirêkên tenduristiyê yên ciwanan jî ciddî ne, "nîşaneyên laşî yên wekî bîhnfirehî, hêz û bilez xwedan meylek daketî ya girîng e, fonksiyona pişikê her ku diçe kêm dibe, rêjeya dîtina nebaş bilind dimîne, û rêjeya ciwanên zêde kîlo û qelew li bajaran pir zêde bûye."

Bi baldarî li ser nifûsa ciwan,GDHEROPargîdanî têkiliyek balkêş di navbera "xebata berbiçav", "tevgera rûniştî" û "nebûna çalakiya laşî" de dît:
Berî her tiştî, di serdema Internetnternetê de, moda dema vala ya statîk ku bi rûniştinî û bêtevgerî ve tê xuyang kirin rê li ber avakirina adetên werzîşê yên laşî yên birêkûpêk ên ciwanan li ser bingeha kêfa werzîşê ya domdar û têr digire.
Ya duyemîn, tevgerên rûniştî di nav ciwanan de bi belengaziya laşî, qelewbûn û nexweşiyên metabolîk ên dil-vaskuler re têkildar e;Ew di heman demê de bi adaptasyona civakî ya xizan, xwebaweriya kêm, tevgera antîsosyal û performansa akademîk a belengaz ve girêdayî ye.Nebûna çalakiya laşî ev e ku çalakiya laşî li gorî rêwerzên çalakiya laşî ya pêşniyarkirî nagire.Tevlîheviya rûniştî hîn jî bandorên neyînî li ser tenduristiyê dike, tewra di nav ciwanên ku çalakiya laşî ya wan digihîje rêjeya pêşniyarkirî ya rojane.
Ji ber vê yekê, em di wê baweriyê de ne ku "tevgera rûniştî" rê li ber çêbûna adeta ciwanan a "xebata konsantrekirî" digire û du têgehên cûda ji "çalakiya laşî ya têrker" e.Divê ciwan balê bikişînin ser kêmkirina tevgera rûniştî ya domdar dema ku çalakiya laşî zêde bikin.Yê ku her weha pêşniyar kir ku mirovên ji her temenî, di nav de ciwan jî, di rêwerzên xwe yên herî paşîn de li ser çalakiya laşî û behreya rûniştî, reftarên rûniştî û rûniştî kêm bikin.
Çalakiya laşî ne tenê ji bo heyamek diyarkirî li ser werzîşêya laşî ye, lê di heman demê de, her dem û li her deverê, di jiyana rojane û xwendinê de jî derbas dibe.Di heman demê de, baştirîn rê ji bo baştirkirina hest, performans û karîgeriyê di pêvajoya fêrbûnê de ev e ku meriv pozîsyona rawestanê û pozîsyona rûniştinê li hev bike, da ku "çalakiya laşî" têra xwe di navbera "rûniştinî" û "xebata konsantrekirî" de misoger bike.

EwL2028kursiya xwendinê ya nûjen ji hêla GDHERO ve hatî sêwirandin ji perspektîfa zarokan ve hatî sêwirandin, û hemî pîvan jî li ser bingeha zarokan in.Ew dihêle ku zarok pozîsyonek rûniştinê ya baş pêş bixin, ku ev yek pir bandora rûniştina li ser laş kêm dike.

EwL2028kursiya xwendinê wekî "kursiya dansê" ye.Ew ne tenê fonksiyona zivirîna paşverû fam dike, lê di heman demê de hewcedariyên hejandina çep û rast jî peyda dike;Piştgiriya kursiya zivirî ya 360 ° dikare pişta zarokê bi rengek bêkêmasî piştgirî bike û ji zarok re bibe alîkar ku di dema fêrbûnê de pozîsyona rûniştina xwe rast bike.

Herwisa,L2028xwedan xuyangê xweşik û sêwirana sade ye.Bi qumaşên bêhempa yên ku bi baldarî hatine bijartin, zarok dikarin bi hêsanî di atmosferek xweşik û rûniştina rehet de bikevin rewşa fêrbûnê, da ku karbidestiya fêrbûnê baştir bikin.